近期，南方医科大学护理学院举办了第五届中青年教师教学基本功大赛。为加强师资队伍的建设，提高临床带教能力，我院在护理部谢日华主任的带领下，积极参与竞赛。本次大赛分两组进行，分别是基础组和临床组。
比赛的筹备工作有条不紊地进行着，周遭的氛围变得凝重而静谧，就连空气都带着紧张的味道，但放眼望去，选手们却一个个精神抖擞，摩拳擦掌，信心满满。随着主持人一声令下，比赛正式拉开序幕。
瞧，这位仪表大方、从容镇定走上讲台的美女就是我院胃肠外科护士长——李曼曼老师。长相清秀、声音甜美的她先灵活巧妙地运用演示法为台下求知若渴的同学们介绍胸腔闭式引流瓶的分类及其原理，通过精彩生动的语言深深吸引住同学们的眼球，在课堂即将结束之时更是心思奇特地采用师生互动，迎来阵阵掌声。众所周知，气胸作为目前临床上常见病、多发病，貌似司空见惯，但真正遇到，尤其是张力性气胸的患者，大部分护士还是会手忙脚乱，对胸腔闭式引流的护理亦是知其然而不知其所以然，今天有幸听到李曼曼老师对胸腔闭式引流护理绘声绘色的剖析，学以致用，我认为对提高临床护理质量起着举足轻重的作用。
我院胃肠外科护士长李曼曼
看，这位穿着大方得体、自信满满的老师就是来自我院儿科的周丽桃，她可是讲课小能手，曾多次在“5.12”讲课比赛中脱颖而出。烈日炎炎，教室外面热气逼人，但教室内同学们高涨的热情亦毫不逊色，尤其是周丽桃老师通过自身演示讲如何为新生儿清理呼吸道时，同学们听的如痴如醉，全神贯注地盯着她的手法及操作流程，生怕一不留神错过精彩镜头。听了周老师的课，我内心澎湃，感慨万千，她积极渗透新教学理念，熟稔地运用演示、师生互动，先学后教的模式，加上富有感染力的表情、生动有趣的语言，让同学们流连忘返，意犹未尽。与此同时，周老师在运用新生儿模型为学生操作演示时不由自主、发自内心的文人关怀让人敬佩之情油然而生，虽然模型是假的，无血亦无肉，可周丽桃老师却在言谈举止间都把它当成真人对待，这种难能可贵的品质令人佩服的五体投地！
我院儿科周丽桃
经过激烈的角逐，皇天不负苦心人，两位参赛选手都取得了可喜可贺的成绩，周丽桃老师在授课和教案两方面都一举夺魁，真是双喜临门，李曼曼老师则以可人的成绩荣获三等奖。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，付出就会有回报，两位老师之所以取得如此优异的成绩，与自身努力是呈正相关的。作为学习观摩者的我亦是满载而归，受益良多，从诸位老师的教学风采和教学特点中，我领悟到：一名优秀的老师不仅要有驾驭课堂的能力，更要有调动学生积极性的魅力。尝试转变老师角色，有意识的突出学生在教学中的主体地位已逐渐成为教学的主流。
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